高考后托福和雅思的诸多优势 雅思口语如何提高到7分，雅思口语如何提高流利度

高考后托福和雅思的诸多优势！机会总是留给有准备的人

今年的高考已经尘埃落定，对于那些为了“上好大学”而为寒窗学习了12年的学生来说，确实是一个值得好好休息的暑假。

当然，这是进一步提高英语能力的好时机！ 越来越多的学生选择利用高考后的暑假学习雅思/托福。

我不打算出国留学，有必要学习雅思/托福吗？ 为什么那么多同学会选择高考后报考托福雅思？ 因为，语言是万金油，语言是通行证！ 除了出国留学以外，雅思/托福成绩到底有什么用？

总的来说，高考后获得雅思托福成绩有这些很大的好处——

大学/研究生英语课程免修

高中奖学金申请

海外交流项目申请语言门槛

公务员优质岗位筛选条件

国内知名企业招聘的基本筛选要求

大学英语免修对大家来说，有托福雅思成绩，可能最早有用的就是即将到来的大学生活可以申请英语免修和奖学金！ 大学期间可以免除一节或几节英语公开课，大大节省时间和精力做其他想做的事也是一个不错的选择。

大学申请奖学金的雅思/托福成绩也可以作为大学申请奖学金的主要参考标准，其中不仅有现金奖励，有的大学还会全额/部分报销考试费用！

英语四级六级过一次级，从考试本身来说，雅思托福与大学英语四级六级题型不同，但都是语言类考试，都是考察听说读写四大方面。

雅思托福考试难度高于四六级。 现在，提前做好准备，打下了坚实的基础，考过雅思托福的话，就知道大学英语四六级有多么容易了。

研究生自不必说，也有目标明确的学生。 从开始选择大学开始，就准备去国内读研究生。

请安静地告诉大家，如果你的雅思托福成绩足够的话，研究生期间可以免修英语！ 要满足免修的要求，雅思至少得6分以上哦~

从浙大的免费申请条件来看，对雅思托福成绩的要求越来越高~

图：浙江大学公众号

图：北京大学托福达到95分以上，大多数学校可以免除研究生英语选修。

轻松获取海外交流项目无论在大学还是研究生院都是短期交流项目，雅思也是硬性规定之一，部分项目明确表示，提交雅思/托福成绩的学生将优先选拔。

图：上海交通大学官网等国际交流项目，很多人都想挤破脑袋进去。

因为对学生来说，如果能获得一个这样的交流机会，不仅能去看看更大的世界，体验不同的生活，还能促进以后的升学和就业。

不要因为语言成绩拖后腿！

公务员考试今年的海外流行和国内就业状况的不明朗，让一些同学对公务员这个铁饭碗产生了浓厚的兴趣。

实际上，雅思托福成绩越来越多地通过公务员考试。

以下是几个对雅思成绩有要求的岗位。

此外，在《2020年商务部公务员报考政策问答》中，还明确提出了对雅思成绩的具体要求。

就算不留学，在对外语有要求的公务员岗位上，你的四、六级成绩也已经不够好了。 雅思6.5分了解一下~

虽然不想承认国内的求职，但是英语成绩越好，在求职的时候确实越有利。

根据去年发表的《当代国人英语学习调研报告》，据说英语能力和工资成比例。

图：中国日报这样说吧。 我有高分的雅思成绩单。 有助于在求职中磨练竞争对手。

一位同学说：“雅思成绩有效期只有两年。 逾期有什么用？ 说实话，是英语水平的证明啊。 雅思政府公布了雅思考试的五个分数段和相应的考生语言水平。

外资企业自不必说，很多优秀的公司在面试填写简历时，都要求填写获得的英语证书，甚至连招聘界面和评价都是英语。 现在马上打开普华永道的招聘要求。

把雅思成绩写进简历，确实是锦上添花，也是你进入大公司的敲门砖。

我总结了这么多，我想告诉你，无论选择出国留学、研究生留学还是工作，机会总是留给有准备的人。

现在无论是留学还是就业，环境都越来越严峻，对个人竞争力的要求也越来越高。 我相信技能之多，对雅思托福的含量也有一定程度的了解。 如何从千军万马中脱颖而出，答案是不言而喻的。 无论是2023年的留学er们，还是刚刚高考结束的同学们，都建议大家在这个暑假尽快报考雅思托福哦~

雅思口语如何提高到7分，雅思口语如何提高流利度

雅思口语是中国学生的弱项之一。 红鳌留学网

最新数据显示，中国学生雅思口语平均分为5.39。

其中FluencyCoherence的流利和连贯是影响中国学生口语的最主要因素。

那么，现在中国考生在口语考试中流利度差的原因是什么？ 应该怎么解决？ 常见原因1学生对话题没有idea这个问题，在Part 2的话题describeanimportantplantinyourcountry中进行说明。

没有idea，一般分为两种情况。 一个是话题学生经历过，但暂时无法思考。 二是没有经历过。 (虽然这很少见，但身边的人应该也有过经历。

怎么解决？ x错误的做法：直接交给模板，交给范文。

theimportantplantiamgoingtotellyouisbamboo.itisanevergreenperennialfloweringplantandhasmanysub-species.in the south， itcangrowtomorethan 10 metersandasthickasasmalltree.inth enorth、 itisoftenveryslimanditsheightrarelyexceedsthreemeters .故事既不属于自己，也不熟悉，所以说话没有感情，像背书一样，又像evergreen perennial，

另外，到了1、5、10月的出题季，要把40多个话题的示范解答全部背下来也不容易。 即使考生真的记住了，在紧张的考试中，紧张到想不起来的程度，反而更有可能增加不必要的压力。 直接给予范文和idea可能会造成严重后果的是，学生逐渐依赖老师和范文，失去思考能力。

没有范文和老师的帮助，考生就会害怕自己的错误而不再说话。

正确的做法：老师指导学生自己思考，学生的经历都不一样，都是丰富多彩的，他们都有自己独特的想法。

在老师想不到的时候，通过提问让他思考自己的经验，让脑子里有画面感，这是Fluency Coherence (流畅、连贯)的核心。

例如importantplantinyourcountryandwhy？ 问： whatkindsofplantscanyouthinkofareimportantinourdailylife (家庭、学校、公共场所)答： A:tea/roseq:whydoyouthinkteaisimportanta:peopledrinkiteveryday.q:whereyousawitwhatdoesitlooklikea:at home，myfatherlikestokestostosttton dependingonthelocationandtheseed.q:what’syourfeelingaboutita:I’mnotanexpertintea.iwasn’tthatmuchintotea， becauseithinkit’s bitter.butikindofhaveafeelingthatsomeforeignersthinkthateverychinesepersonlovestea.butin reality， someofusjustdon’tli keit.havingsaidthat，it can’tbedeniedthatteaisanimportantpartofourchineseculture .从上述问答中，学生不断有老师

所以，如果教师向好的方向引导，学生就能清晰连贯地表达自己的想法和观点。 不要直接拿着自己什么都感觉不到的模板死记硬背，进入考场后马上就忘得一干二净。

“激发思维”的好处：1)通过听一系列细节，引导学生真正动脑筋思考，在讲解事件时更有画面感，从而真正帮助学生提高思考能力，打开思路2 )学生在老师的指导下生活的方方面面更加热爱生活3 )学生可以按照自己的想法回答问题，在不断练习中提高了思辨能力，变得更加自信。

综上所述，要调动学生的自主思维，老师要耐心引导学生进行阶段性思维，使学生在表达过程中仔细观察，进行缺失陷阱。

常见原因2有idea，学生烦恼是否是正确的例子： whatkindofthingsdoyouliketosharewithothers这个题目似乎太大了，让人头疼。

于是考生开始思考各种各样的事情，share food information burden…？ 考生不知道自己的想法是否正确，暂停了10秒钟，还没有说话。

其实，大家都知道，雅思口语没有标准答案。 说的内容和听到的话题相关，然后告诉学生自己相信自己的个性和经验，大胆地说就可以了。

毕竟，每个人对事物的看法都不一样。

x错误的做法：自己烦恼了很久之后，说了很多缺点，回答没有逻辑。

Well，maybe books，umm，TV series，music，maybe id on’ttalktostrangers，soi don’tsharethingswiththem.anythingelseoh，ioh andsheusedmytowelwithouttellingme，and I was so angry about it .对于以上的回答，既然口语没有标准的回答，那么我说的内容也和要听的话题相关，为什么分数不高呢？ 其实在有限的时间里明确表达自己的意见就可以了。 没有必要面面俱到。 在回答的过程中，考生只需要从哪一个方面谈谈自己的意见就可以了。

正确的做法：选择一个方面，表达自己的意见，说明原因，举出对应的例子就可以了。

当然，如果part 3的学生想表达两种或三种观点，首先要阐述第一种观点，然后分析第二种观点，不要交叉混淆。

回答#1: isharedifferentthingswithmyfriendsifitisnecessary，from food to taxi， orevenmyclothes.itisawayforustoshowourloveorcare.likeonetimemyfriendcindyforgotherumbrella，and it was raining， iwalkedherhomefromschoolundermyumbrella .注释：这个例子是因为学生共享的对象是Friends，“平时和朋友在一起还共享什么！ ”的例子。首先直接回答“sharedifferentthingswithfriends，from food to taxi，or even my clothes”的标题，说明与朋友分享的理由，最后列举实际事件，很好地回答了上述问题

在指导雅思学习的过程中，老师应该帮助学生运用英语表达思想和解决问题，而不是让学生背诵榜样。

所以我们想达到的雅思口语学习效果是，学生在和老师一起练习的过程中，不用试着说，最后的目标是让学生能够独立、流利地表达想法和观点。